本帖最后由 凤琳火山 于 2012-8-31 09:43 编辑
百集大型纪录片《世界历史》在历经8年的策划、撰稿、拍摄和反复修改之后,已于近日在中央电视台电影频道播出。这部纪录片共采访中外历史专家学者200余人,足迹遍布62个国家和地区,聘请了27位国际专业摄影师,探访了322所博物馆,得到了63个中国驻外使领馆和77个国外驻华使领馆的支持,内容包括了埃及的帝王谷、神秘的金字塔、古希腊的神庙、古罗马遗址建筑等世界各地的奇异风景。
一部历时8年才完成的专题片《世界历史》在央视电影频道每晚18:45非黄金档播出,出乎意料的是开播一段时间后悄然走红。“当人们在工作之余打开电视机,在休闲中‘看’半小时历史,边看边听,一定会很有收获的,还可以适当地弥补一下自从中学毕业以后就留下的历史空白。”北京大学历史系教授、博士生导师钱乘旦谈到正在热播的大型纪录片《世界历史》,称学历史已经进入“读图”时代。
《世界历史》是我国第一部采用高清晰数字技术拍摄的世界历史纪录片。《世界历史》长100集,耗时8年制作而成。从远古人类起源到万隆会议,娓娓道来,风格朴实。它从人类历史的开端、远古人类写起,一直讲到万隆会议结束,展示了人类几万年生存、发展、斗争、变革、进步的波澜壮阔的历史画卷。它以马克思主义唯物史观,详尽丰富的史料,绵密地展现出世界史全貌,用冷静的史家笔法叙述历史发展过程中的经验教训,用实物展品和专家论证还原历史现场的真实细节。它系统揭示了人类历史发展的一般规律和特殊规律、人类历史进程规律性的本质联系,反映出走向未来的中国人民对世界历史的独立理解以及对中国和世界现实的复杂思考。
[世界历史].001.人类历史的开端-石器时代的人们
[世界历史].002.文明的起源
[世界历史].003.古代文字的起源
[世界历史].004.古代两河流域文明(1)
[世界历史].005.古代两河流域文明(2)
[世界历史].006.古代埃及文明(1)
[世界历史].007.古代埃及文明(2)
[世界历史].008.古印度河流域文明之谜
[世界历史].009.克里特-迈锡尼文明
[世界历史].010.古希腊文明的回声
[世界历史].011.古希腊的文化
[世界历史].012.古希腊化时代
[世界历史].013.罗马共和国
[世界历史].014.罗马帝国
[世界历史].015.古代罗马文化
[世界历史].016.欧亚民族大迁移及中世纪的开端
[世界历史].017.西欧封建国家
[世界历史].018.拜占庭帝国
[世界历史].019.基辅罗斯和俄罗斯统一国家的建立
[世界历史].020.历史上的伊斯兰世界
[世界历史].021.中世纪西欧的社会生活
[世界历史].022.十字军东侵
[世界历史].023.文艺复兴(1)
[世界历史].024.文艺复兴(2)
[世界历史].025.古代印度
[世界历史].026.古代日本
[世界历史].027.古代非洲黑人文明
[世界历史].028.美洲古代文明(上)
[世界历史].029.美洲古代文明(下)
[世界历史].030.古代中外文化交流
[世界历史].031.古代中外文化交流
[世界历史].032.欧洲人新航路的开辟与早期殖民
[世界历史].033.英国资本主义的起源
[世界历史].034.尼德兰革命
[世界历史].035.三十年战争
[世界历史].036.英国资产阶级革命
[世界历史].037.奥地利王位继承战争
[世界历史].038.七年战争
[世界历史].039.英国工业革命
[世界历史].040.西欧北美工业革命
[世界历史].041.美国独立运动
[世界历史].042.法国启蒙运动
[世界历史].043.法国大革命
[世界历史].044.拿破仑时代
[世界历史].045.神圣同盟
[世界历史].046.非洲奴隶贸易
[世界历史].047.十九世纪初拉丁美洲独立运动
[世界历史].048.俄国彼得一世改革
[世界历史].049.俄国十二月党人起义
[世界历史].050.英国议会改革
[世界历史].051.英国文官制度改革
[世界历史].052.欧洲1848年革命
[世界历史].053.德意志统一
[世界历史].054.俄国农奴制改革
[世界历史].055.美国西进运动
[世界历史].056.美国内战
[世界历史].057.日本明治维新
[世界历史].058.英国对印度的侵略
[世界历史].059.列强对亚洲的殖民侵略
[世界历史].060.列强瓜分非洲
[世界历史].061.奥斯曼帝国的兴衰
[世界历史].062.资本主义向垄断过渡
[世界历史].063.三次早期帝国主义战争
[世界历史].064.墨西哥资产阶级民主革命
[世界历史].065.马克思主义的诞生
[世界历史].066.第一国际
[世界历史].067.巴黎公社
[世界历史].068.英帝国的兴衰
[世界历史].069.美国的崛起
[世界历史].070.欧洲近代生活的变迁
[世界历史].071.近代文化与艺术(1)
[世界历史].072.近代文化与艺术(2)
[世界历史].073.俄国资产阶级民主革命
[世界历史].074.从威斯特伐利亚体系到维也纳体系
[世界历史].075.第一次世界大战(1)
[世界历史].076.第一次世界大战(2)
[世界历史].077.俄国十月社会主义革命
[世界历史].078.凡尔赛-华盛顿体系
[世界历史].079.苏联的成立
[世界历史].080.苏联社会主义工业化和农业集体化
[世界历史].081.印度的非暴力不合作运动
[世界历史].082.土耳其凯末尔革命
[世界历史].083.资本主义经济大危机
[世界历史].084.罗斯福新政
[世界历史].085.德意法西斯主义
[世界历史].086.日本法西斯主义
[世界历史].087.西班牙内战
[世界历史].088.第二次世界大战(1)
[世界历史].089.第二次世界大战(2)
[世界历史].090.第二次世界大战(3)
[世界历史].091.第二次世界大战(4)
[世界历史].092.纽伦堡审判和东京审判
[世界历史].093.联合国的诞生
[世界历史].094.埃塞俄比亚抗意战争
[世界历史].095.冷战的形成
[世界历史].096.犹太复国主义及以色列建国
[世界历史].097.古巴革命
[世界历史].098.苏伊士运河的开通
[世界历史].099.埃及七月革命
[世界历史].100.万隆会议
附录一:权威学者观后评论摘录 郭小凌:首都博物馆馆长 尽管书籍和画册形式的世界通史自十九世纪后半叶就出现在各个史学大国的书店当中,但自电视在上个世纪五十年代普及以来,我们在国外的电视上还没有见到类似于纸质载体那样系统、连贯的世界史。在这样的背景下,电影频道正在播映的《世界历史》就有了自身的特殊意义。它是中国世界史的专业研究者与大众媒体联手打造的视频世界通史,不仅填补了纪录片的一个空白,为我国公共教育提供了一部难得的视频教材,也为历史学如何与现实结合、与社会结合找出了一条可行的路径。 钱乘旦:北京大学历史系教授、博士生导师 人们说当今是一个“读图”的时代,这100集《世界历史》就是用“读图”的方法来讲历史,所以会引起人们的兴趣。当人们工作之余、休息之时,打开电视机,在休闲中“看”半小时历史课,边看边听,一定会很有收获的。这100集纪录片看下来,一定能学到不少历史知识,可以适当地弥补一下自从中学毕业以后就留下的历史空白。 沈永兴:中国社会科学院历史研究所研究员 百集纪录片《世界历史》不仅是对于在世界史方面有兴趣的群众,就是对于世界史研究工作者而言,也是值得一看的。其内容翔实、资料丰富,有些镜头很新鲜、很精彩。更应肯定的是,本片以历史唯物主义作指导,以客观史实为依据,用中国人的眼光把世界几千年的历史都浓缩进了百集纪录片中,这实在是一件很不容易的事。我个人认为,这是将世界历史知识向广大群众普及的一次有益尝试和成功的探索,也是将学术与媒体相结合的一部值得一看的纪录片。 附录二:采访政要名人手记摘要 联合国教科文组织前总干事 马约尔(Federico Mayor Zaragoza) 《世界历史》记录了人类灿烂的文明进程,为人类留下了宝贵的视觉资料,意义十分重大。联合国文明联盟很乐意将它纳入合作框架。 菲律宾国家安全理事会会长 梅尔卡多(Eliseo Mercado) 媒体是影响人类观念的最有力工具,应当加以良性利用。《世界历史》是亚洲国家主动参与推动文明对话交流的优秀典范,对亚洲文明的保存和发展尤其有意义,值得其他亚洲国家学习。 莫桑比克大学教授、教育家 朱莉塔·兰佳(Julieta Langa) 电视与电影将全世界不同文化和不同民族紧紧联系在一起,对消弭冲突和消除误解贡献巨大,《世界历史》正是一个优秀的例子。 附录三:采访学校老师、青年学生的文字摘录 张爱民 北京市第八中学历史教研组组长 我们现在的教材里删掉了世界古代史的部分,所以我的学生们可能对这些很陌生,看过《世界历史》之后,我觉得和过去的教材是非常配套的,所以从我的角度来看,中学以上的人看这个片子都是很合适的。 北京大学附属中学高二年级11班学生 相信每一个看过《世界历史》的人,特别是我们青少年,不仅将从中了解世界多元文化的由来,理解和尊重其他国家和民族创造的优秀文明成果,拓展国际视野,培养理解、尊重和吸收其他民族文化精华的开放心态,从而更加热爱我们的祖国,而且能够从历史的角度观察和思考社会与人生,认识人与人、人与社会、人与自然的关系,从历史中汲取智慧。 北京八一中学高一年级学生 《世界历史》是以一些重大事件串联起来的,我觉得它非常忠于历史,不同其他戏说历史或者讲故事的那种有点娱乐性的片子,这一点是我非常看重的,因为毕竟作为一个学生来说,你是需要客观的了解历史事件的,这样一个片子可以帮助我们更好地去学习这门学科。
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